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学然后知不足，教然后之困的成语故事

拼音xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn

基本解释学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。

出处《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。”

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更多成语出处和典故

成语	历史出处
大有可为	清李宝嘉《文明小史》：“地方虽一千余里，仙民成俗，大有可为。”
没颠没倒	元李行道《灰阑记》第二折：“你两个都不为年纪老，怎么的便这般没颠没倒，对官司不分个真假，辨个清浊。”
一轨同风	《晋书苻坚载记上》：“一轨九州，同风天下。”
满腹经纶	明冯惟敏《海浮山堂词稿商调集贤宾题春园浪里束煞》：“论英雄何必老林泉？满腹经纶须大展，休负了苍生之愿。”
门当户对	宋张端义《贵耳集》中卷：“个样村僧，岂是寻常种草？要得门当户对，还他景胜人奇。”
形神不全	西汉·刘向《战国策·齐策》：“士生乎鄙野，推选则禄焉，非不遂遵也，然而形神不全。”
结党营私	宋朱熹《朱文公文集戊申封事》：“宰相植党营私，孤负任使。”
如法炮制	宋释晓莹《罗湖野录》第四卷：“若克依此书，明药之体性，又须解如法炮制。”
风流才子	唐元稹《莺莺传》：“清润潘郎玉不如，中庭蕙草雪消初。风流才子多春思，肠断萧娘一纸书。”
坏法乱纪	西汉戴圣《礼记礼运》：“故天子适诸侯，必舍其祖庙，而不以礼籍入，是谓天子坏法乱纪。”

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